Блог учителя початкових класів Пилипенко С. С.: Завдання 03.04.20

Вітаю вас любі другокласники!

Сьогодні 3 квітня, п’ятниця.

Урок 1 – Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

Тема. Чому назви весняних місяців такі промовисті?

Підручник с. 106 §78

1 КРОК

1. Пригадай назви весняних місяців.

2. Відгадай загадки від звіряток.

• Про який місяць весни вони говорять? (Тисни на картинку для збільшення)

3. Прочитай розповіді пана Лісника про назви місяців і періодів.
• Підручник с. 106.
4. Чи був ти уважним читачем? Розкажи комусь із рідних
• Чому назви весняних місяців такі промовисті?

Словничок: ПРОМО́ВИСТИЙ - який без зайвих коментарів, пояснень і т. ін. чітко, точно передає, висловлює, відтворює що-небудь.

• Як називаються три періоди весни?
СТОП УРОК
Відпочинь. Зроби фізхвилинку

2 КРОК

1. Прочитай розділ «Вивчаємо й розуміємо» с. 106 у підручнику.

Доповни речення. (Тисни на картинку для збільшення)

2. Зроби висновок

• Які весняні явища відбуваються в неживій природі? А які – у живій?

3. Відкрий робочий зошит.

• Виконай завдання 8, 9 на ст. 33.

Урок завершено. Відпочивай!

Перерва 15 хв

Урок 2 – МАТЕМАТИКА

Тема. Таблиця множення числа 2. Порядок дій

Підручник с.181-182, 185

1 КРОК
1. Згадай, чому ти навчився, вивчаючи теми «Вираз із змінною. Величини. Час». Пройди тест (діагностична робота), відкривши посилання https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=758422 .
СТОП УРОК!
Випий води, заспівай пісеньку «Таблиця множення»

2 КРОК
1. Відкрий зошит і запиши

3 квітня

Дистанційне навчання

2. Запиши послідовно всі результати таблиці множення числа 2.
• Що в них спільне?
• Як змінюються результати? На скільки?

3. Відкрий підручник с.181.

• Згадай переставний закон множення.

Від перестановки множників добуток …

• Виконай завдання № 5.

СТОП УРОК!

Випий води, зроби кінезіологічні вправи

3 КРОК

1. Пригадай порядок виконання дій у виразах без дужок, коли є дія множення

• Довідничок на с. 182.

• Розкажи комусь із рідних.

2. Виконай у зошиті завдання № 7 (нижні приклади) с. 182 підручник.

3. Познайомся з новим правилом про порядок дій.

• Прочитай інформацію від Вивчайка у Довідничку на с. 185.

• Розкажи комусь із рідних про порядок дій у випадку кількох множників.

4. Виконай у зошиті завдання № 4 с. 185 підручник.

5. Дай відповідь на питання

• Що нового ти дізнався на цьому уроці?

УРОК ЗАВЕРШЕНО

ПЕРЕРВА 15 ХВ

Урок 3 – ЧИТАННЯ

Тема. Працюємо з книжками, журналами. Слухаємо

ПРИГОТУЙ:

книжку, журнал, кольорові ручки та олівці.

ВЧИСЬ:

читати самостійно або для когось

слухати аудіо

читати вголос комусь

записувати враження на карту вражень

1 КРОК

1. Обери книгу, журнал для читання

2. ОБЕРИ спосіб читання або слухання

ЧИТАННЯ ДЛЯ СЕБЕ

ЧИТАННЯ ДЛЯ КОГОСЬ

СЛУХАННЯ

3. Визнач час для 1-ої серії читання. Це може бути 15 хв.

4. Познайомся з ПРАВИЛАМИ

* відкрий таблички (тисни на них і збільшуй)

* прочитай

* збережи їх на комп'ютер, роздрукуй їх і розташуй у місці, де будеш займатися читанням, якщо маєш такі мовжливості.

* працюй за правилами

5. Вимірюй витривалість за цим часом

* заповни ЩОДЕННИК витривалості (зафарбуй клітинки у кількості хвилин: витривалість за 1-у серію читання, можна роздрукувати або зробити у зошиті в клітинку)