Завдання 20.05.20

 Доброго ранку, любі учні!

Як твій настрій? Я радію нашій новій зустрічі.

Класно, що кожен день ми розпочинаємо з руханки. Почнімо!
Візьми м'яч. Повторюй за вчителем!

Якщо ж удома немає м'яча, візьми повітряну кульку й надуй її.

  

Продовжуємо з вами дистанційне навчання. 

Урок – МАТЕМАТИКА

Тема. Діагностична робота № 8

Пройди онлайн-тест «Діагностична робота № 8».

       * У тебе тільки одна спроба проходження.

       * Якщо виникли технічні проблеми, повідомляй вчителю у Вайбер.

       * Тест виконуй самостійно. Будь чесним перед собою!

       * Якщо потрібно, користуйся чернеткою.

Я вірю, що все у вас вийде! Успіхів!

       Тисни на посилання https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8696080  

Урок завершено! Дякую тобі за роботу! Відпочивай!

Перерва 15 хв.

Фізкультура/ТАНЦЮВАЛЬНА РОЗМИНКА  

Урок 2 – РОСІЙСЬКА МОВА

 Тема. Слова, служащие для связи слов в предложении

Учебник с. 123-125.

Открой тетрадь и запиши

20 мая

Дистанционное обучение

Вч..ра, с..годня, в..круг, (з/с)десь, (в)верх, (в)низ.

Вспомни

   * На какие вопросы отвечают слова-действия? Например, …

   * На какие вопросы отвечают слова со значением места? времени? Например, …

Открой учебник с. 121.

       * Сегодня на уроке рассмотрим слова, которые используются для связи слов в предложении.

Выполни устно упражнение 371.

Прочитай правило на с. 122.

       * Для чего ипользуются слова у, на, в, над, под, к, от, из, с, по?

       * Как они пишутся?

Выполни  упражнение 372 и ты убедишься, что они помогают правильно передать положение предмета или направление движения.

Реши речевую задачу (упражнение 373 устно).

Выполни  упражнение 374.

       * Чему научило тебя это упражнение?

Задание на выбор. Выполни упражнение 375 или 377.

Музыкальный ролик про лягушат (упр.377). Потанцуй!

Обрати внимание на слово в верхней рамочке с. 123. 

       * Выпиши это слово.

       * Поставь ударение.

       * Подчеркни безударную гласную.

       * Какой звук обозначает эта буква? 

        * Обрати внимание на звук, который мы слышим после буквы «ш». А что пишем?

       * Запомни, как пишется это слово.

       * Придумай и запиши предложение с этим словом.

Прочитай главные слова темы и ответь на вопрос (упражнение 376).

       * Что нового ты узнал на этом уроке?

Определи свое настроение, нарисуй в тетради смайлик.

Фізкультура/Танцювальна рухова активність.

УРОКИ ЗАВЕРШЕНО! ВИ МОЛОДЦІ!

Будьте здорові!